460 道徳教育の研究

予想以上に興味深かった。教育の歴史も大きくわかるし、いい取りかかりだったと思う。
１ヶ月目、初めて書いた教科でじゃないレポート。必死に３課題を短くまとめたのに、３課題中２つ選択だった～。途中まで書いたけど書き直し。ＰＣのデータも上書きしてしまった後だったので、「いいや～！（なげやり）」と短いまま提出。やっぱり結果は良くなかったです。

レポート課題

１単位目　（２問選択のうえ、解答のこと）
①．道徳の意義と、その教育の必要性について論述せよ。
②．明治以降のわが国の道徳教育の変換について述べよ。
３．小学校における道徳教育の目標について述べよ。
２単位目　（２問選択のうえ、解答のこと）
１．児童の道徳性の発達生について述べよ。
②．道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。
③．道徳教育と①教科指導、②特別活動、③生活指導との関係について説明せよ。

評価：	１単位目Ｂ	意義についての考察が十分でない。
	２単位目Ｃ	教師自身のあり方についての論述がもの足りない。
		08/11/2004投函、09/30返却

レポート参考資料・ホームページ
１ヶ月目に出しました。要領がわからず、教科書のみでまとめてしまいました。
教科書の勉強だけで大丈夫。（＾o＾）v

過去問一覧

教科指導と道徳教育の関係について論述せよ。

学級担任が道徳の時間を担当することの意義について。

道徳教育の可能性はどのような理由で認められるか。

道徳教育の本来的必要性について述べよ。

学校における道徳教育の限界について論述せよ。

法と道徳の違いを明らかにせよ。

生活指導と道徳教育に関して論述せよ。

道徳教育に関して、現代小学校で最も重要な課題は何かのべよ。

もどる