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1単位目 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。 2単位目 1.現代の教員に求められる資質について論述せよ。。 2.教職者の教育愛について論述せよ。 |
評価: | 1単位目B | 教職と他の専門職の違いを明確に。 |
2単位目B | 教育愛についての論述が物足りない。 | |
09/29/2004投函、11/29返却 |
ティーム・ティーチングを導入したばあい、どういう利点があるかを述べよ。 |
師範学校がわが国の教員養成において果たした役割について論述せよ。 |
親の子に対する愛情と、教師が子どもにかける愛情を比較して、その特徴を明らかにせよ。 |
学級担任として、保護者に対してどのような情報を伝達したいかついて具体的に述べよ。 |
自分の担任する学級に「いじめ」が発見されたばあい、どういう対応をするかを自己の考として述べよ。 |
「生きる力」をと立てるため、教師は子どもに対してどうかかわるべきかについて自己の考えを述べよ。 |
「学級崩壊」の原因として教師の能力をあげる考え方について、自己の考えを述べよ。 |
現代の教師に求められる資質は何かを自己の見解として述べよ。 |
教師(員)と教育者の意味上の違いを明らかにせよ。 |
担任する学級に「児童虐待」が発生したばあい、どう対応するかについて具体的に述べよ。 |
PTAに対して学級担任としてどのように関わればよいと考えるのかを自己の考えとして述べよ。 |
学級担任の重要な任務である学級経営のあり方について自己の考えを述べよ。 |
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